Insan Cendekia : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Citra Dharma Cindekia

Insan Cendekia : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan

ISSN: ISSN 3032-5617 (Online - Elektronik)
Frequency: 4 issues per year
Open Access

Insan Cendekia : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan terbit empat kali setahun bulan Januari- Maret, April - June, Juli - September, dan Oktober- Desember. ISSN 3032-5617 (Online - Elektronik)

Journal Information

Language English, Indonesian

Aims & Scope

Insan Cendekia : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan terbit empat kali setahun bulan Januari- Maret, April - June, Juli - September, dan Oktober- Desember

Lingkup Insan Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan mencakup beberapa aspek, antara lain:

  1. Pendidikan:
    • Inovasi dalam pendidikan.
    • Pembelajaran dan pengajaran.
    • Kurikulum dan pengembangan kurikulum.
    • Evaluasi pendidikan.
    • Pendidikan inklusif.
    • Kebijakan pendidikan.
  2. Kebudayaan:
    • Hubungan antara pendidikan dan kebudayaan.
    • Pelestarian warisan budaya.
    • Pengaruh budaya terhadap pendidikan.
    • Multikulturalisme dan pendidikan.
    • Kesenian dan pendidikan seni budaya.
  3. Interdisipliner:
    • Kajian yang melibatkan aspek-aspek interdisipliner antara pendidikan dan kebudayaan.
    • Pendekatan multidimensional terhadap pemahaman pendidikan dan kebudayaan.
  4. Metodologi Penelitian:
    • Metode penelitian yang digunakan dalam kajian pendidikan dan kebudayaan.
    • Pendekatan kualitatif dan kuantitatif.
    • Studi kasus, survei, eksperimen, analisis teks, dll.
  5. Pengembangan Profesional:
    • Pengembangan guru dan tenaga pendidik.
    • Pelatihan dalam konteks pendidikan dan kebudayaan.
  6. Teknologi dalam Pendidikan:
    • Penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran.
    • E-learning, blended learning, dan teknologi pendukung pendidikan lainnya.

Kajian yang ilakukan di dalam jurnal ini:

  • Analisis dampak kebijakan pendidikan terhadap masyarakat dan budaya.
  • Evaluasi efektivitas metode pengajaran tertentu.
  • Penelitian tentang integrasi nilai-nilai budaya dalam kurikulum.
  • Studi tentang tantangan dan peluang dalam pendidikan inklusif.
  • Pemahaman interaksi antara teknologi dan pendidikan dalam konteks budaya.